①

各エリアで行われている、医療事務職の病院実習の内容や手法を調査し、内容を取りまとめる。

①

地域にて、従来行われている現場による人材育成と連動した病院実習の時期・期間および実習内容を、職業（医療事務関連職種）別の連携方法と課題の実態把握　＊（医療事務関連職種：医療秘書、総合受付、病棟クラーク、経理等）

②

具体的契約方法（学校と学生（保護者）および学校と病院また学生と病院）、学修成果の評価方法（非認知、汎用的スキル含）等の収集と課題の明確化
なお、学修成果の評価については、医療機関項目の抽出を今回狙いとしていますが、最終的な学修成果は、事前・事後を含めた科目評価となります。この点は、学校側の評価として、どう医療機関の評価をベースとして行うかも検討課題とします。

③

病院連携した教科目を設定した際、学習目標を明確化する課題分析手順と単元設定する学習目標及び学習成果の両方向からの評価方法の作成手順

④

病院・学校が行う指導―評価のＰＤＣＡサイクルの実態

⑤

病院実習を行う上で、現状の課題とおもわれる要因の対策として、病院担当者や担当教職員に求められる役割・能力項目およびその育成するための研修プログラム実態と要望

⑥

その他、ガイドライン作成に必要な情報を収集する。